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Visuelle Wahrnehmungsleistungen bei motorisch auffälligen Kindern – eine Pilotstudie
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Visuelle Wahrnehmungsleistungen bei motorisch auffälligen Kindern – eine Pilotstudie

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Vandenhoeck & Ruprecht
Viele Studien weisen auf das Vorliegen von visuellen Wahrnehmungsdefiziten bei motorisch... mehr
Visuelle Wahrnehmungsleistungen bei motorisch auffälligen Kindern – eine Pilotstudie
Viele Studien weisen auf das Vorliegen von visuellen Wahrnehmungsdefiziten bei motorisch auffälligen Kindern hin. Diese Studie beschäftigt sich mit den Zusammenhängen zwischen den motorischen Leistungen Handgeschicklichkeit, Ballfertigkeiten und Balance und visuo-perzeptiven sowie visuo-motorischen Wahrnehmungsfähigkeiten. Der Zusammenhang der visuellen Wahrnehmungsleistungen mit den motorischen Fertigkeiten von 41 Kindern wird anhand des Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung für Jugendliche und Erwachsene (FEW-JE) und der Movement Assessment Battery for Children – Second Edition (M-ABC-2) erhoben. Zudem werden die visuellen Wahrnehmungsleistungen der motorisch auffälligen Kinder (n = 21) mit denen von motorisch unauffälligen Kindern (n = 20) verglichen. Die visuellen Wahrnehmungsleistungen der Kinder korrelieren stark mit den motorischen Leistungen. Die Wahrnehmungsleistungen beider Gruppen unterscheiden sichsignifikant. Knapp die Hälfte der motorisch auffälligen Kinder weist visuelle Wahrnehmungsdefizite auf. Im Rahmen der klinischen Diagnostik und der Therapieplanung sollten die visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten von Kindern mit motorischen Defiziten immer überprüft werden. Der Einsatz eines Testverfahrens wie dem FEW-JE erscheint angemessen, da sich die motorik-reduzierten visuellen Wahrnehmungsleistungen gezielt mit den Leistungen im Bereich der visuo-motorischen Integration vergleichen lassen und so der Schweregrad der visuellen Wahrnehmungsdefizite eingeordnet werden kann.