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Herausforderungen an die psychoanalytische Ausbildung – welche Antwort finden die individualpsychologischen Institute und welche bleiben sie schuldig?
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Herausforderungen an die psychoanalytische Ausbildung – welche Antwort finden die individualpsychologischen Institute und welche bleiben sie schuldig?

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Vandenhoeck & Ruprecht
Es wird über die Ergebnisse einer Befragung zu den therapeutischen und praxeologischen... mehr
Herausforderungen an die psychoanalytische Ausbildung – welche Antwort finden die individualpsychologischen Institute und welche bleiben sie schuldig?
Es wird über die Ergebnisse einer Befragung zu den therapeutischen und praxeologischen Schwerpunkten sowie den Weiterbildungscurricula der individualpsychologischen Institute berichtet. Die von der Fachgruppe Wissenschaft initiierte Erhebung zeigt, dass zunehmend aktuelle entwicklungspsychologische und störungsspezifische Inhalte Eingang finden, jedoch auch spezielle inhaltliche Interessen an den jeweiligen Instituten vorliegen. Auch wenn sich auf die individualpsychologischen Wurzeln und Identität bezogen wird, rücken neuere psychoanalytische Konzepte immer mehr in den Vordergrund. Möglichkeiten der Evaluation psychotherapeutischer Prozesse sowie wissenschaftliche Methoden der empirischen Psychotherapieforschung finden hingegen nur vereinzelt Eingang in den Lehrkatalog der Institute. Es wird deutlich, dass der Wissenszuwachs und die zunehmende Differenzierung theoretischer Konzepte und praxeologischer Methoden in Bezug auf die eigene individualpsychologische Identität eine wichtige Herausforderung darstellen.
Autoreninfos
    • Gerd Lehmkuhl
    • Prof. Dr. med. Gerd Lehmkuhl, Dipl.-Psych., war Direktor der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters an der Universität zu Köln.
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    • Gerd Lehmkuhl
    • Prof. Dr. med. Gerd Lehmkuhl, Diplom-Psychologe, Psychoanalytiker, war Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Universität zu Köln.
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