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Diakonisches Lernen

Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie

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Ausgabeformat:

Sprache: Deutsch
307 Seiten, mit zahlr. Abb., kartoniert
ISBN: 978-3-89971-394-7
V&R Unipress, 1. Auflage 2007
In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in... mehr
Diakonisches Lernen
In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in der diakonischen Praxis als eine kompetenzfördernde Lernform bewährt. Das Buch fragt nach Ressourcen, die das Praxislernen bereithält, und zeigt Modelle für das Verstehen und Gestalten von diakonisch-sozialen Praxisprojekten auf. Den kognitionspsychologischen Ansatz vom situated learning macht der Autor für ein komplexes Verständnis der identitätsbildenden Wirkung des diakonischen Lernens nutzbar. Durchgängig verfolgt er die Frage nach dem christlichen Profil diakonischen Lernens.
Weitere Details:
Maße (BxHxT): 16,5 x 23,8 x 4,3cm, Gewicht: 0,571 kg
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Autoreninfos
    • Huldreich David Toaspern
    • Dr. Huldreich David Toaspern, Jahrgang 1960, studierte Theologie in Leipzig, Berlin und Marburg. Er wirkte als Gemeinde- und Jugendpfarrer, später als Schulpfarrer in der Uckermark. 2006 promovierte er an der Universität Leipzig und ist jetzt Studienleiter für den Religionsunterricht im Land Brandenburg.
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    • Gottfried Adam (Hg.)
    • Dr. Dr. h. c. Gottfried Adam ist Professor em. an der Universität Wien, Lehrstuhl für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät.
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