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Mit 10 Fingern zum Zahlverständnis

Optimale Förderung für 4- bis 8-Jährige

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Ausgabeformat:

Sprache: Deutsch
184 Seiten mit 23 Abbildungen und 4 Tabellen, kartoniert
ISBN: 978-3-525-70119-5
Vandenhoeck & Ruprecht, 1. Auflage 2011
Zählen und Rechnen mit den Fingern – das ist doch verpönt!? Nicht, wenn man es richtig macht. Der... mehr
Mit 10 Fingern zum Zahlverständnis
Zählen und Rechnen mit den Fingern – das ist doch verpönt!? Nicht, wenn man es richtig macht. Der Weg und das Ziel dürfen nicht verwechselt werden. Kognitionspsychologische, kulturgeschichtliche und neurowissenschaftliche Forschungen zeigen, dass Mengen- und Zahlerfassung sowie die arithmetischen Fähigkeiten eng mit der kognitiven Repräsentation der Finger verknüpft sind.Finger als Hilfsmittel im Mathematikunterricht – davor braucht man nicht zurückscheuen. Denn bei der Entwicklung eines sicheren Zahlverständnisses und verständigen Rechnens können die 10 Finger gute Dienste leisten, auch und gerade bei rechenschwachen Kindern. Wie das geht? Berthold Eckstein stellt 15 Arbeitsschritte mit zahlreichen Varianten vor, die im frühen Grundschulunterricht, in der Förderung und in der Therapie eingesetzt werden können.
Weitere Details:
Maße (BxHxT): 12,3 x 20,5 x 1,3cm, Gewicht: 0,229 kg
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Autoreninfos
    • Berthold Eckstein
    • Berthold Eckstein ist Förderschullehrer und Lerntherapeut für Kinder und Jugendliche mit einer Rechenschwäche / Dyskalkulie. Er lebt und arbeitet in Wuppertal.
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