Fördermaterialien

Fördern und Fordern ist kein Spagat – mit selbsterklärenden, spannenden und kompetenzorientierten Fördermaterialien. Vielseitig und kreativ begleiten sie Kinder in ihrer Entwicklung, trainieren allgemeine kognitive Fähigkeiten, Eigeninitiative und Lerntechniken, bereiten auf den Schriftspracherwerb vor, fördern die Lesekompetenz oder schulen einen gefestigten Zahlbegriff. 

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Fördern und Fordern ist kein Spagat – mit selbsterklärenden, spannenden und kompetenzorientierten Fördermaterialien. Vielseitig und kreativ begleiten sie Kinder in ihrer Entwicklung, trainieren allgemeine kognitive Fähigkeiten, Eigeninitiative und Lerntechniken, bereiten auf den Schriftspracherwerb vor, fördern die Lesekompetenz oder schulen einen gefestigten Zahlbegriff. 

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Fairplayer.Manual – Klasse 5–6
Mit der Durchführung des Fairplayer.Manuals werden zivilcouragiertes und prosoziales Handeln gefördert, soziale Kompetenzen gestärkt und persönliche Verantwortungsübernahme unterstützt. Anleitungen zu strukturierten Rollenspielen fördern...
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Hören, lauschen, lernen – Anleitung und...
Kinder im Vorschulalter haben in der Regel eine gut verständliche Umgangssprache, verfügen über einen ausreichenden Wortschatz und verwenden eine weitgehend korrekte Grammatik. Die Kinder können also problemlos mit ihrer Umgebung...
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Lesen kann man lernen
Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie, Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte...
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Lasst unsere Kinder spielen!
Neurobiologische Erkenntnisse belegen die Bedeutung der psychologischen Wirkung des Spiels auf die Entwicklung des Gehirns. Nicht nur systematische Förderung, auch Spiel hat einen bedeutsamen Stellenwert in der frühkindlichen...
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Lernen leichter machen
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»Hurra, Ferien!«, »Endlich Urlaub!« – Wir alle kennen das. Weshalb wollen eigentlich die meisten Kinder spätestens nach der ersten Klasse vom Lernen nichts mehr wissen? Weshalb nutzt der Knirps, der als Baby lustvoll die Welt entdeckt...
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Demokratie in Kinderschuhen
Die einfühlsame, wertschätzende und partnerschaftliche Arbeit der pädagogischen Fachkräfte in den Kindertagesstätten – als Lehrende und Lernende zugleich – hat einen entscheidenden und prägenden Einfluss auf das Partizipationsverhalten...
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Regenbogenbandwurmhüpfer
Ein Buch zum Schreiben, Phantasieren und Wundern. Die 130 Schreibübungen lassen sich in der Schule ebenso gut durchführen wie zu Hause, in lustigen wie in schwierigen Situationen, gemeinsam oder allein. Von Kindern und Jugendlichen...
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Herausforderndes Verhalten in der KiTa
In jeder Gruppe gibt es Kinder, die ihre ErzieherInnen durch ihr Verhalten wie z.B. großen Bewegungsdrang, Aggression oder Abgrenzung von anderen Kindern stärker herausfordern als andere. Wie kann man sie in den KiTa-Alltag einbinden und...
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BUDS 4–36
BUDS 4–36 – das Beobachtungs- und Dokumentationssystem für Kinder von 4–36 Monaten – ist dem neuen Bild vom Kind verpflichtet: Ein Kind ist ein kompetenter Selbstlerner.ErzieherInnen haben dem Kind gegenüber einen Bildungsauftrag und...
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