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Bildung und Erziehung 2019 Jg. 72, Heft 4

Die Ausweitung der Studienanfängerzahlen in den letzten Jahrzehnten erfordert einen aktualisierten Blick in die Übergangsproblematiken der deutschen und der ausländischen Studierenden. Die Hochschulforschung hat sich mit der Intensivierung der Forschung zu den gestiegenen Zahlen vorzeitiger Studienabbrecher auf viele Details der individuellen »Passagen« gerichtet. Erfahrungen, wie die unterstützenden Maßnahmen wirken und wie sie ausgebaut werden sollten, stellt dieses Themenheft für die Versorgung der Hochschulen in Wien dar. Das Problemfeld deutscher Schulen im Ausland bei den Übergängen in deutsche Hochschulen erweitert solche Erfahrungen. Die Studienberatung vor Ort unterliegt gleichfalls veränderten Anforderungen. Schüler durch Lehramtsstudierende mit der Nutzung von Datenbanken in der Schule studienunterstützende Erfahrungen machen zu lassen, erweist sich als eine Hilfestellung in Unterrichtsfächern, die bis auf die Großeltern als negativ rückführbaren Bildungsaspirationen zu relativieren.

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