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Urteilsbildung im Geschichtsunterricht
Urteilsbildung wird in der Geschichtsdidaktik eine große Bedeutung für das historische Denken zugeschrieben. Bisherige Befunde zeigen jedoch gerade für diesen so zentralen Bereich große Defizite bei Schüler:innen auf. Inwiefern diese...
ca. 55,00 €
Open Access
Integration durch Geschichte?
Als Bestandteil der Integrationskurse des BAMF sind die sogenannten Orientierungskurse darauf ausgelegt, wesentliches Wissen über den Staat, die Gesellschaft und vor allem auch die Geschichte Deutschlands an Geflüchtete und Zugewanderte...
Interkulturelle Perspektivität als Potenzial...
Wo liegt das besondere Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts im Vergleich zu deutschsprachigem? Ein Spezifikum ist der durch die Bilingualität konstruierte Blick auf die Vergangenheit, der dem deutschsprachigen einen in der zweiten...
ca. 60,00 €
Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit...
Inwiefern beschäftigen sich Studierende des Lehramts Theologie mit theologischen Fragen? Carolin M. Altmann entwickelt die »Theorie der Auseinandersetzung Studierender mit theologischen Fragen«, welche aufzeigt, dass Lehramtsstudierende...
ca. 70,00 €
Elterngespräche konstruktiv führen
Wie lässt sich die Beziehung zu Eltern von Anfang an so gestalten, dass Kooperation und Vertrauen angelegt sind? Wie lassen sich zahlreiche Gespräche – auch schwierigen Inhalts – konfliktfrei durchführen? Welche Fallen gilt es auch...
ca. 20,00 €
Digital lesen. Was sonst?
Birgt das Lesen auf digitalen Endgeräten großartige Möglichkeiten oder ist es doch nur ein kleineres oder gar größeres Übel? Unsere Lesegewohnheiten und unser Leseverhalten ändern sich, wenn wir auf einem Bildschirm lesen – genauso wie...
ca. 23,00 €
Open Access
Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie?
Sprachbildung hat einen emanzipatorischen Charakter. Dieser wird als Ziel des Geschichtsunterrichts im Sinne des historischen Erzählens mit agency ausgearbeitet. Zudem wird die Professionalisierung von Geschichtslehrer:innen in diesem...
Zeitschrift
Geschichte als Schreibfach
Eine zielgerichtete und sinnvoll konzipierte fachsprachliche Förderung von Lernenden sollte mehr leisten als die Einübung historischer Fachbegriffe und typischer Satzmuster. Vielmehr muss es gelingen, authentische fachsprachliche...
60,00 €
Open Access
In Education We Trust?
Können wir unserer schulischen Bildung und unseren Bildungsmedien (noch) trauen? Und was heißt es eigentlich konkret, diesen staatlich autorisierten Instanzen und Medien Vertrauen zu schenken? Nach einem Überblick zum Thema aus...
Zeitschrift
NEU
NEU
Co-Teaching – Everyday Life or Terra Incognita...
Following Dawid Juraszek’s statement that education is in a way “a conversation (face to face, in the ether, in black and white)”, the contributors, representing various scientific disciplines and various scientific centers in Poland and...
50,00 €