Gelingendes Lernen durch Selbstregulation

Ein Trainingsprogramm für die Sekundarstufe II

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Sprache: Deutsch

111 Seiten, mit 10 Tabellen, 1 Abbildung

ISBN: 978-3-525-70148-5

Vandenhoeck & Ruprecht, 1. Auflage 2013

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Gelingendes Lernen durch Selbstregulation

Das Arbeitsheft Gelingendes Lernen durch Selbstregulation unterstützt Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zum selbstregulierten Lernen. Anhand von Infotexten, Fallbeispielen sowie allgemeinen und ganz persönlichen Übungen wird selbstreguliertes Lernen schnell zur Normalität werden.

Weitere Details:

Maße (BxHxT): 15,5 x 23,2 x 0,8cm, Gewicht: 0,204 kg

Sicherheits- und Produktressourcen:

Herstellerinformationen: Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, 33098 Paderborn / Deutschland, productsafety@degruyterbrill.com

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Autor:inneninfos

- Sylvana Keller
- Dipl.-Psych. Sylvana Keller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der TU Darmstadt mit dem Forschungsschwerpunkt selbstreguliertes Lernen. Sie bietet Fortbildungen zur Förderung des selbstregulierten Lernens an.
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- Sabine Ogrin
- Dipl.-Psych. Sabine Ogrin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der TU Darmstadt mit dem Forschungsschwerpunkt selbstreguliertes Lernen. Sie bietet Fortbildungen zur Förderung des selbstregulierten Lernens an.
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- Wolfgang Ruppert
- OStR Wolfgang Ruppert unterrichtet Biologie und Historisch-politische Bildung an der Schule für Erwachsene im Haus des Lebenslangen Lernens in Dreieich.
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- Bernhard Schmitz
- Prof. Dr. Bernhard Schmitz ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Darmstadt mit dem Forschungsschwerpunkt selbstreguliertes Lernen. Die Arbeitsgruppe um Prof. Schmitz bietet Fortbildungen zur Förderung des selbstregulierten Lernens an.
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