Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen

Die Schriftenreihe »Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen« widmet sich dem breiten Themenspektrum der (angewandten) Linguistik. In der Reihe werden Werke (Monographien, Tagungs- und Sammelbände) veröffentlicht, deren besonderer Schwerpunkt auf sprachwissenschaftlichen, sprachdidaktischen, sprachvergleichenden oder übersetzungswissenschaftlichen Aspekten liegt. Dazu gehören:

 ₋ Sprachwandel auf der phonologischen, morphologischen, syntaktischen, semantischen, pragmatischen, didaktischen und kognitiven Ebene,

 ₋ Sprachkontakte und Medienkommunikation,

₋ Sprachgeschichte, Textlinguistik, Lexikologie und Lexikographie,

₋ Widerspiegelung des gesellschaftlichen Wandels in der Sprache bzw. Wendepunkte in der Soziolinguistik,

₋ politischer, öffentlicher, medialer, Migrations-, Klima-, Pandemie-Diskurs und andere aktuelle Diskurse,

₋ Widerspiegelung der gesellschaftlichen Krisen in der deutschen Wortbildung, Phraseologie und verschiedenen Diskursarten,

₋ Veränderungen und neue Spracherscheinungen in verschiedenen Fachsprachen und in der Fachkommunikation,

₋ Phraseologie und ihre / deren Erforschungsmöglichkeiten,

₋ Erforschung ausgewählter Sprachphänomene (z. B. Einsatz von innovativen Forschungsmethoden und Forschungsinstrumenten),

₋ Interkulturelle Kommunikation und kulturbedingte Kommunikationsprobleme im (beruflichen) Alltag,

₋ Übersetzungsforschung und -praxis,

₋ Stereotype und deren Widerspiegelung in der Sprache,

₋ Internetlinguistik,

₋ Jugendsprache,

₋ Entwicklung und Förderungsmöglichkeiten von verschiedenen fremdsprachlichen Kompetenzen,

₋ Arbeit an verschiedenen Subsystemen (Grammatik, Wortschatz, Phonetik) und Sprachfertigkeiten,

₋ Einsatz von innovativen Arbeitsformen und innovativem didaktischem Material im Fremdsprachenunterricht,

₋ Veränderungen im Unterrichtsmanagement,

₋ Spezifik, Licht- und Schattenseiten sowie (neue) Möglichkeiten und Grenzen des digitalen Fremdsprachenunterrichts,

₋ Der Fremdsprachenlernende und die Fremdsprachenlehrkräfte in der digitalen Lernumgebung,

₋ Der digitale Fremdsprachenunterricht und sein Einfluss auf die Motivation und die Qualität des Fremdsprachenlernens,

₋ Rolle und Ausbildung von Fremdsprachenlehrkräften, innovative Formen und Inhalte in der Lehrer:innenausbildung, sowie Herausforderungen für die Fremdsprachenlehrer:innenausbildung,

₋ Neues in der Fremdsprachenforschung, neue Zugänge zu Fremdsprachenlernprozessen (innovative Methoden der Datenerhebung, neue Forschungsmethoden und -instrumente),

₋ Language Awareness und Reflexion über Sprache in der neuen Lernumgebung,

₋ Fremdsprachenpolitik,

₋ Übersetzungsdidaktik,

₋ Fach- und Berufssprachen in der Translation,

₋ andere Bereiche, die sich aus der Sicht der Reihenherausgeber:innen als relevant für die aktuelle linguistische Forschung erweisen.

Die Publikationssprachen sind deutsch und englisch. Die Reihe ist peer-reviewed.