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Texte erschließen und verstehen

Texte erschließen und verstehen

Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht

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Ausgabeformat:

Sprache: Deutsch
128 Seiten, Paperback
ISBN: 978-3-525-70313-7
Vandenhoeck & Ruprecht, 1. Auflage 2022
Die Fähigkeit, Texte zu übersetzen, ist das erklärte Ziel des Lateinunterrichts. Doch auch die... mehr
Texte erschließen und verstehen

Die Fähigkeit, Texte zu übersetzen, ist das erklärte Ziel des Lateinunterrichts. Doch auch die Frage, wie man Texte nicht nur wortgetreu übersetzen, sondern auch in Gänze erfassen und verstehen kann, rückt immer mehr in den Fokus. In diesem Buch werden praktische Vorschläge mit Aufgabenformaten angeboten, die Erkenntnisse zum Textverstehen und zur Leseforschung sowie aktuelle Tendenzen aus der Sprachdidaktik und Bildungsforschung aufgreifen: - Aufgabenformate für Schülerinnen und Schüler aller Leistungsniveaus - „scaffolding“, d.h. Vorschläge für ein „Gerüst“ mit gestuften Hilfen, das Lernende beim Textverstehen (und Übersetzen) gezielt unterstützt - „Sprachsensibler Unterricht“: Aufgabenformate zur Sprachbildung, Sprachbewusstheit und Sprachförderung. Die hier präsentierten Aufgaben können je nach Unterrichtskontext und Lernsituation als (entlastende) Vorbereitung für eine Übersetzung, als Ersatz für eine Übersetzung (z.B. zur kursorischen Lektüre) oder nach einer Übersetzung zur Vertiefung des inhaltlichen Textverständnisses genutzt werden.

Weitere Details:
Maße (BxHxT): 15,5 x 23 x 1cm, Gewicht: 0,229 kg
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Autoreninfos
    • Peter Kuhlmann
    • Dr. Peter Kuhlmann ist Professor für Klassische Philologie (Latein u. Fachdidaktik der Alten Sprachen) an der Universität Göttingen.
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    • Henning Horstmann
    • Dr. Henning Horstmann studierte Griechische, Lateinische und Romanische Philologie (Französisch) in Göttingen. Nach Promotion und Referendariat ist er seit 2015 als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Göttingen tätig.
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